Menggapai Nikmat Ibada dengan Al-Qur'an

---

2024-11-07

Penguatan Hafalan Al-Qur'an dan Peningkatan Kualitas Ibadah melalui Sholat

Sebagai bagian dari pembinaan karakter dan spiritual santri dan seluruh masyarakat kampus, SMK Skill Village Islamic School mengembangkan program unggulan Muraja'ah Hafalan Al-Qur'an dalam sholat. Program ini dirancang untuk menguatkan hafalan sekaligus menambah kekhusyukan dalam ibadah tanpa membutuhkan waktu tambahan. 

Kegiatan memuraja'ah merupakan salah satu metode untuk memelihara hafalan supaya tetap terjaga. Karena pada dasarnya tidak ada hafalan tanpa muraja'ah. Di Pesantren Integratif Holistik, SMK Skill Village Islamic School, kita menerapkan muraja'ah di dalam sholat. Kenapa? karena banyak sekali manfaat yang akan di peroleh, salah satunya adalah meningkatkan kualitas shalat

Total halaman yang dimurojaah dalam satu hari mencapai 12 Halaman wayang88 login dengan rincian sebagai berikut

Tahajjud (4 Halaman)

Witir (1 Halaman)

Dhuha (1 Halaman)

Qabliyah Subuh (1 Halaman)

Qabliyah Zuhur (1 Halaman) RP777

Ba'diyah Zuhur (1 Halaman)

Ba'diyah Maghrib (1 Halaman)

Qabliyah Isya (1 Halaman)

Ba'diyah Isya (1 Halaman)

Untuk mendukung program ini, para ustadz dan ustadzah memberikan bimbingan dan ikut berpartisipasi aktif, dalam perencanaan dan pelaksanaan murajaah dalam sholat. Setiap santri juga didorong untuk berpartisipasi aktif dalam memimpin sholat berjamaah sambil melantunkan hafalan yang telah dikuasai. Selain memperkuat hafalan, kegiatan ini juga bertujuan untuk membangun kepercayaan diri dan keteladanan dalam memimpin sholat.

Mpo Slot
Warungcash189

Dengan program muraja'ah hafalan dalam sholat, SMK Skill Village Islamic School mengharapkan santri tidak hanya menghafal Al-Qur'an, tetapi juga memahami dan menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. Program ini berperan sebagai sarana untuk membentuk karakter santri yang cinta pada Al-Qur'an, memiliki ketekunan dalam beribadah, dan berakhlak mulia. RahwanaBet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .